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          淮外:諄諄教誨 紙短情長

            “親愛的姑娘,無須期待命運在某個瞬間突然被扭轉,那些改變我們人生的能量,就在滴水穿石的每一天……”又逢期末,初一17班宗林林老師在給班里心愛的孩子們在評語中如是寫到。
            每到期末,淮安外國語學校的班主任老師們工作總是繁忙,復習、考試、閱卷、總結、制定下一步的計劃……但不管再忙,大家都會專門抽出時間來,用簡短的一段話為學生們這一學期的表現,做一個總結,寫一份評語。除了考試成績,這無疑是評價學生一學期表現最為重要的部分,所以每一位班主任都格外用心,學校也非常重視。
            對于如何寫評語,每位班主任也都有自己的小妙招。初一5班的袁子健老師從初一剛開始就給每個孩子建立了一份學生檔案,到了期末,將他們的檔案打開,點點滴滴的小事就像放電影一樣在袁老師的眼前掠過,他筆下的文字,也更加飽含深情。初一13班的張紹杰老師則更注重孩子們自我意識的發展,他用心收集好學生自評和小組評價,嘗試著從學生自己的角度撰寫評語,張老師的評語讀來,更像是給孩子以最親切、最堅定的肯定。
            “讓評語藝術化,讓評語的教育價值最大化。”是淮外班主任本學期研究的重點。評語撰寫工作早在一個月前就啟動了,每一位班主任在撰寫評語時堅持以人為本,以發展的眼光、遵循一對一原則,為每個孩子寫出量體裁衣式的個性化評語,讓學生在評語中獲得成長的動力。每一個學生的評語都經過幾次審稿,一審用紅筆修改,二審用藍筆修改,三審是審閱打印紙質稿。確保每一條評語都更有針對性、真實性。
            長久以來,我校開展的各項工作一直得到學生、家長和學校的肯定,這其中離不開廣大班主任的辛勤付出。每一位班主任在工作中都懷揣真心和同理心,用心對待每一位學生,與學生平等交流,傾聽學生的煩惱,分享學生的成長喜悅,與學生亦師亦友,不斷完善工作方法,充實工作內容,讓全員育人的理念落實在日常工作中。相信班主任的用心付出一定能在學生的心靈深處留下充滿溫暖和陽光的記憶。也希望班主任們能相互學習,取長補短,用滿腔的愛,在工作中不斷創新,使班主任工作不斷提升。

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